中新网4月1日电 将化教学融于自然生态，让幼儿园的孩子们在扮演童话角色的同时体验说英语的快乐。3月31日，“拥抱春天英语节”活动在杭州首家森林幼儿园——英伦森林幼儿园举办，该活动是化教学与情景体验式教学相结合的重要体现。

图1：月宣传展示(钱晨菲)

　　小朋友站在起始点，用足球对准写有英文单词的目标进行踢射，并用英语说出被踢中的物品；爬过重重障碍、将收集到的卡片放入相同颜色的盒子中，并说出对应颜色的英文单词；打扮成“七个小矮人”的形象，和外教一起表演《白雪公主》的双语话剧……英语成为了当日活动中必不可少的元素。

图2：孩子们与外教表演双语话剧(钱晨菲)

　　“今天的活动主要围绕着教育，各个环节中出现的单词均来自于小朋友日常所学的课程，我们希望借由闯关游戏的形式来呈现，营造孩子们感兴趣的英语学习氛围。”来自台湾的英伦森林幼儿园园长郑子珊表示。

图3：孩子们在游戏中学习英语(钱晨菲)

　　据悉，除了当日的“拥抱春天英语节”活动外，该幼儿园的化教学亦体现在日常点滴。郑子珊表示，园方聘任的外教皆为欧美英语母语国家拥有教师资格证，经过签约且合法申请过工作证的教师。目前，幼儿园还建立英语双语课程、月主题课程等。

图4：杭州首家森林幼儿园寓教于乐(钱晨菲)

　　“我们希望孩子能在幼儿园阶段快乐成长，也希望能为他提供个良好的双语环境。”沈伟的孩子就读于此，他表示孩子非常喜欢月主题方面的课程，在“韩国月”的时候会对韩国拌饭很感兴趣，“英国月”期间则非常注重绅士礼仪的培养。通过参与这些活动，孩子们会明白世界上还有许多不同的国家，有不同的美食、语言，这对培养他们的世界观很有帮助。

图5：活动现场(钱晨菲)

　　据了解，将化教学与情景体验式教学相结合亦是该校的一大特色。除国家规定的课程外，孩子们三分之一的课程和游戏活动是在幼儿园自己的林场、农田、教学池塘边进行的，森林、农田就是教室，原生态动植物就是教材，大自然就是老师，树屋就是孩子的心灵休憩地。孩子们可以沐浴在大自然中学习和玩耍，身心健康地快乐成长。

图6：在游戏中培养孩子们的英语学习兴趣(钱晨菲)

　　“我们的户外森林里有很多香樟树，前段时间孩子们在森林里散步就发现地上有许多掉落的香樟树的种子，外教老师就引导孩子们把种子捡起来，观察其颜色、形状，闻一闻味道，这样的情景体验式教学更容易让孩子们接受生命教育。”郑子珊表示，让孩子们接触自然不应该是刻意的行为，与大自然亲近本就该融入孩子们的生活。(钱晨菲)